为深入落实学校立德树人根本任务，响应《进一步加强教风建设十项具体工作》的要求，切实强化教师教书育人职责，精准对接学生成长需求，优化专业课程教学体系，提升人才培养质量，铁道运营教研室陆续组织开展多场课程座谈会。各课程组教师与不同年级学生代表面对面交流，共话课程的教与学，搭建起师生高效沟通的坚实桥梁，为建设“严谨、正身 博学、厚德”的教风长效机制注入了鲜活力量。
座谈会上，各课程组始终坚持“以学生为中心”的理念，为学生营造轻松、开放的发言氛围。学生代表们结合自身学习体验积极发声，围绕课程内容设置、教学方法创新、实践环节优化、考核方式改进等关键问题积极建言献策：有的同学结合铁道运输行业智能化发展趋势，建议在核心课程中增加智能调度指挥等前沿技术解析；有的同学分享了实习过程中的实操感悟，提出希望课程能强化“理论+模拟实操+现场观摩”的融合教学模式，帮助大家更快衔接岗位需求；还有同学针对课程考核提出建议，希望增加过程性考核比重，通过项目式作业、小组实践汇报等方式，更全面地评价学习效果。这些意见和建议既客观反馈了学习过程中遇到的难点困惑，也对课程提质升级提出了贴合专业学习实际的建议。
针对学生提出的这些需求，参会教师逐一认真记录，现场进行细致解答，对于需要进一步研究落实的问题，明确了后续跟进解决的思路与时限。各课程组任课教师在交流中也强调：专业课程是筑牢同学们专业根基、提升就业竞争力的关键，开展座谈会是了解学情、优化教学的重要途径。希望同学们持续保持主动思考、积极交流的态度，主动参与到教学建设中来，与教师携手共进，夯实专业基础，提升综合素养。
本学期系列课程座谈会的顺利开展，有效畅通了师生沟通渠道，让各课程组教师精准掌握了学生对课程的需求与期待，为后续教学改革、课程优化提供了有力依据。下一步，铁道运营教研室将以此次座谈会为契机，全面梳理汇总学生提出的各类建议，组织教师团队深入研讨，将合理建议融入课程教学改革实践中，聚焦人才培养核心目标，不断提升课程教学质量，筑牢高质量发展根基。
（初审：李景华 复审：徐薇 终审：吴荣波）