铁道运输系说课、说专业活动方案

为进一步落实2014年我院高职院校人才培养工作评估的要求，提升专业特色，深化教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功。根据学院教务处工作安排和铁道运输系2013-2014-2学期工作计划安排，将于4月份举行说课、说专业活动，现将实施方案公布如下：

一、参赛对象

铁道运输教研室、物流管理教研室、城轨运营教研室全体专任教师

二、活动内容与方式

说课以课程组为单位，备好一堂时间为90分钟的课，借助多媒体课件和必要的板书介绍这堂课的教学内容、教学方法及教学过程。说专业以教研室为单位，阐述专业定位、专业人才培养模式、专业特色、专业及课程建设成果等问题。

三、活动方式及进程安排

以上时间为暂定，如有变化提前通知，请各教研室高度重视、积极准备，在不打乱正常教学活动的前提下认真做好初赛的选拔工作，确定课程组参赛教师。说课决赛后推选优秀教师参加学院说课大赛评比。

四、说课比赛要求

1、教案

教案设计思想：遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，从职业教育培养目标的实际出大，倡导“做中学”职业特色的教学方式与手段的创新。

（1）教学目标明确、科学，符合学生认知规律；

（2）教学内容正确，重点突出，深浅适当；

（3）从实际出发选用多种教学方法，注重启发诱导；

（4）多种教学辅助媒体资源选择合理，操作规范、正确；

（5）充分调动学生的参与互动。

教案内容：包括授课班级的年级、专业、教材；教学内容（重点、难点、技能点）；教学目的及要求；授课类型；教学方法；教学过程及时间分配等。

2、现场说课

（1）时间、课时要求

现场说课时间不得超过15分钟。所选教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容。课程内容选取要有针对性和适用性，体现和确保课程教学目标的实现，体现工学结合的特色和课程本身的特色。

（2）说课内容

说课内容一般有三种：说课程、说章节、说课时。结合专业教学实际情况，本次说课比赛为课时说课，即说一节课（2课时）。主要内容应包括以下几点：

A.说课程与教材----简要说明本课程在本专业中的地位，在培养学生专业能力中所起到的作业。说明如何根据现有教学设施和自备资料设计教学程序，用活教材。分析本课教学内容在教材中的地位和相关知识的联系，确定教学目标、教学重点、难点和解决措施；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生的创新能力。

B.说学生---所教学生的基本情况、学生基础知识的情况。

C.说教学方法与教学过程---所展示的教学过程（包括课堂结构和板书设计等），要求层次清楚、结构完整，教学量与教学时数相对应，教学内容与教学方法相对应。分析学生学习心理，根据课程及教程特点，阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特点，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣，加强技能操作训练等。

说教学过程是说课的最重要一环，要在有限的时间内，说明构思整个教学过程的总体指导思想，教学内容组织要既遵循高职教育规律，又遵循职业能力培养规律。要以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务。

整个现场说课环节尽量做到脱稿说课。

（3）语言、仪态要求

教学仪态要亲切自然，端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。

五、比赛办法

1、本次教师说课比赛采取“教案（教学设计）”、“说课课件”、“现场说课”综合评比的方式。其中“教案（教学设计）”占20%，“说课课件”占20%，“现场说课”占60%，综合评分，确定最终比赛。

2、初赛由各教研组自行组织，决赛由系部统一组织，决赛按照抽签的顺序进行。

3、决赛需准备教案（教学设计）和说课稿各6份，抽签时提交。说课课件于比赛（决赛）前一天以电子文稿统一发至系办。