为提高办学质量，突出专业特色，优化人才培养方案，结合吉铁职院发〔2014〕14号文件精神，铁道运输系于3月中旬至5月中下旬进行“关于2014级人才培养方案修订”的专题教学研讨工作，共分四个阶段进行：
第一阶段：学习阶段。召开教研室主任会议和全系专任教师大会，由于伯良主任传达学院为新培养方案修订所做的前期工作，并就人才培养方案的制定提出了相关要求，方案的制定必须符合铁路发展和吉林区域经济特色的需要，体现可持续发展的需求，要在广泛调研和充分论证的基础上精心设计课程体系，要处理好课程的衔接关系；在能力体系方面要强调“基础”和“技能”的综合。会后，由教研室主任组织本教研室老师学习相关文件。
第二阶段：集体汇报阶段。由刘士局老师、李月南老师、孙承旭老师分别就铁道交通运营管理、物流管理（铁道）、城市轨道交通运营管理专业现有人才培养方案做简要汇报。
第三阶段：分组讨论阶段。各专任教师按专业分成3个小组，分别通过学生（含毕业生）座谈、教师座谈、企业专家座谈等方式，结合高职教育发展趋势，分别讨论本专业的人才培养方案，讨论内容从专业培养目标的工作岗位，到工作任务，再到课程体系的设置，以及每门课程的课时、上课方式和驱动任务，边讨论边修改。通过研讨各专业对学科的专业基础课程、专业核心课程和综合实践课程进行逐一筛选，对课程的衔接关系进行了认真梳理，对课程实现的目标达成共识。
第四阶段：修订总结阶段。各专业负责人就小组讨论的成果和修改内容做汇报，所有参会人员就修订后的专业人才培养方案进行分析和论证，重点在能否体现专业特色，服务当地经济，以及课程体系的完整性，课程名称的规范性等几个方面，再次提出修改意见，并对相关课程的实施提出了宝贵建议。
最后，全系专任教师达成共识，在改造课程教学体系的过程中，更要改造课堂，改造教学理念，培养具有创新精神和可持续发展的高素质技能型人才。
